Театральні практики як умова інноваційного навчання

Канюка, Інна Олександрівна та Сердюк, Людмила Сергіївна (2017) Театральні практики як умова інноваційного навчання Психолого-педагогічні особливості розвитку особистості в освітньому просторі: збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції, 17-18 травня 2017 р., Мукачево / Ред.кол.: Т.Д.Щербан (гол.ред.) та ін. - Мукачево: Вид-во МДУ, 2017.- 2015. с. 159-161. ISSN 978-617-7495-07-8

[thumbnail of I_Kanyuka_Konf_05_2017_IL.pdf]
Перегляд
Текст
I_Kanyuka_Konf_05_2017_IL.pdf

Download (645kB) | Перегляд

Анотація

Під впливом сучасних світових тенденцій формуються нові вимоги до всіх учасників освітнього простору. Важливим для викладача та студента є вміння критично мислити, творчо підходити до вирішення проблемних питань, займатися самоосвітою, саморозвитком, самоменеджментом, працювати в команді. Паралельно з цим академічна освіта змінює траекторію свого розвитку, де студенти та викладачі спільно працюють над змістом та формою навчального процесу.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: перформер; самоменеджмнт; критичне мислення; інноваційне навчання;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Користувач, що депонує: Інна Олександрівна Канюка
Дата внесення: 24 Жов 2017 06:54
Останні зміни: 24 Жов 2017 06:54
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20448

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу