Канюка, Інна Олександрівна та Сердюк, Людмила Сергіївна (2017) Театральні практики як умова інноваційного навчання Психолого-педагогічні особливості розвитку особистості в освітньому просторі: збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції, 17-18 травня 2017 р., Мукачево / Ред.кол.: Т.Д.Щербан (гол.ред.) та ін. - Мукачево: Вид-во МДУ, 2017.- 2015. с. 159-161. ISSN 978-617-7495-07-8
Перегляд |
Текст
I_Kanyuka_Konf_05_2017_IL.pdf Download (645kB) | Перегляд |
Анотація
Під впливом сучасних світових тенденцій формуються нові вимоги до всіх учасників освітнього простору. Важливим для викладача та студента є вміння критично мислити, творчо підходити до вирішення проблемних питань, займатися самоосвітою, саморозвитком, самоменеджментом, працювати в команді. Паралельно з цим академічна освіта змінює траекторію свого розвитку, де студенти та викладачі спільно працюють над змістом та формою навчального процесу.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | перформер; самоменеджмнт; критичне мислення; інноваційне навчання; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | Інна Олександрівна Канюка |
| Дата внесення: | 24 Жов 2017 06:54 |
| Останні зміни: | 24 Жов 2017 06:54 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20448 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |