Мієр, Тетяна Іванівна (2019) Здоров’язбережувальна дидактика як новий напрям розвитку теорії освіти і навчання Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: реалії і перспективи. с. 326-329.
Перегляд |
Текст
T.Miier_FRZTRP_2019.pdf Download (2MB) | Перегляд |
Анотація
Значущі напрацювання дидактики та невпорядкованість їх у ранзідидактичного інструментарію, що слугує здоров‘язбереженню, призводять до необхідності введення в науковий обіг поняття «здоров‘язбережувальна дидактика» на позначення нового напряму теорії освіти і навчання як теоретично й нормативно-прикладної галузі педагогічної науки, що виявляє закономірності, які діють у процесі навчання
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | здоров`я; людина; здоров`язбережувальна дидпктика; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 19 Груд 2019 11:30 |
| Останні зміни: | 19 Груд 2019 11:30 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30150 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |