Елементи, в яких тема: "УДК > 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 378 Вища освіта. Університети. Підготовка наукових кадрів"

Стаття

Олексюк, Ольга Миколаївна (2014) Дослідницька діяльність кафедри у вищому мистецькому навчальному закладі: європейський досвід Проблеми освіти : наук. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2014. - Випуск 79.-310 с.. с. 170-174. ISSN -

Олексюк, Ольга Миколаївна (2015) Феномен наукової школи у вищій мистецькій освіті Неперервна професійна освіта: теорія і практика. с. 38-41. ISSN 1609-8595

Олексюк, Ольга Миколаївна (2015) Узагальнення інтонації як механізму осягнення смислу естетичних категорій: педагогічний аспект проблеми Наукові записки. с. 3-6.

Олексюк, Ольга Миколаївна та Ткач, Марія Михайлівна (2012) Форми і методи організації музично-педагогічного процесу у вищій школі Сучасні стратегії університетської освіти: якісний вимір: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. с. 708-715.

Пляченко, Тетяна Миколаївна (2014) Формування інструментально-виконавської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі фахової підготовки Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики XXI століття. с. 61-69.

Пляченко, Тетяна Миколаївна (2014) Особливості впровадження компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва Наукові записки. с. 50-57.

Пляченко, Тетяна Миколаївна (2014) Методична підготовка магістрантів музичного мистецтва в умовах університетської освіти Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова.

Прокопенко, Лілія Сергіївна (2006) Дисципліна „Гуманітарні проблеми Інтернету” у системі підготовки магістрів з документознавства та інформаційної діяльності Документознавство. Бібліотекознавство. Інформаційна діяльність: проблеми науки, освіти, практики. с. 183-184.

Прошкуратова, Тамара Сергіївна та Юрченко, Віктор Іванович (2013) Практична підготовка студентів – одне з найголовніших завдань педагогічної освіти Початкова школа (10). с. 47-49. ISSN 0131-5358

Саврасова-В'юн, Тетяна Олександрівна (2014) Організаційно-методичні засади розвитку громадянської активності студентів Освітологічний дискурс (4 (8)). с. 208-218. ISSN 2312-5829

Саврасова-В'юн, Тетяна Олександрівна (2014) Концептуальна модель громадянської активності студентів класичного університету Педагогічна освіта. Теорія і практика. Педагогіка. Психологія : зб. наук. праць (21). ISSN 2078-1687 (Прийнятий до публікації)

Саврасова-В'юн, Тетяна Олександрівна (2015) Концептуальна модель громадянської активності студентів класичного університету Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. пр. (23). с. 22-25. ISSN 2311-2409

Саврасова-В'юн, Тетяна Олександрівна (2015) Зміст і структура професійно-психологічної компетентності майбутніх педагогів Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання. ISSN 2312-5829

Саврасова-В'юн, Тетяна Олександрівна та Чернуха, Надія Миколаївна (2014) Громадянська активність студентів: психологічна характеристика проявів розвитку Освітологія / польсько-український щорічник українсько-польський (3). с. 122-125. ISSN 2226-3012

Саврасова-В'юн, Тетяна Олександрівна та Чернуха, Надія Миколаївна (2014) Формування громадянської активності студентів: виклики часу Незалежність Республіки Польща, незалежність України - шлях до євроінтеграції : матер. міжнар. круглого столу. с. 113-115.

Саврасова-В'юн, Тетяна Олександрівна та Чернуха, Надія Миколаївна (2014) Формування громадянської активності студентів: виклики часу Незалежність Республіки Польща, незалежність України - шлях до євроінтеграції. с. 113-115.

Сисоєва, Світлана Олександрівна (2015) Новий Закон України «Про вищу освіту»: дискусійні аспекти наукового тезаурусу Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання (3 (11)). с. 261-269. ISSN 2312-5829

Сисоєва, Світлана Олександрівна (2015) Різниця понять. Чи постраждає зміст закону? Освіта: Всеукраїнський громадсько-політичний тижневик (26-27). с. 8.

Спіріна, Тетяна Петрівна (2012) Формування соціокультурних цінностей майбутніх фахівців соціальної сфери Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка , 104 (2). с. 113-115.

Спіріна, Тетяна Петрівна (2010) Формування професійної культури майбутніх соціальних педагогів у системі неперервної освіти Вісник Черкаського університету, 183 (3). с. 70-74.

Спіріна, Тетяна Петрівна (2007) "Історія соціальної роботи" як складова професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя (4). с. 50-52.

Спіріна, Тетяна Петрівна (2006) До питання формування професійної культури майбутніх фахівців – соціальних педагогів Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" (1). с. 469-474.

Спіріна, Тетяна Петрівна (2010) Адаптація першокурсників до умов вищого навчального закладу як соціально-педагогічна проблема Здоровый образ жизни – основа гармонично развитого поколения : материалы международного форума (1). с. 302-304.

Спіріна, Тетяна Петрівна (2015) Деонтологічна культура як необхідна складова професійної діяльності соціальних працівників Матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції "Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії", 2. с. 199-201.

Ткач, Марія Михайлівна (2012) Інтегративне знання у формуванні художнього світовідношення майбутнього вчителя музики Нові технології навчання. Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки, Вип.73 (ч.1). с. 209-213.

Ткач, Марія Михайлівна (2013) Аксіологічний аналіз як інноваційний ресурс формування художнього світовідношення майбутнього вчителя музичного мистецтва. Цілі та результати освітніх реформ: українсько-польський діалог: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. с. 172-181.

Ткач, Марія Михайлівна (2013) Професійне світорозуміння майбутнього вчителя музики: філософський аспект проблеми Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 14. теорія і методика мистецької освіти.. с. 42-48.

Ткач, Марія Михайлівна (2014) Психологічні механізми поетапного формування професійного світорозуміння майбутніх учителів музики на засадах герменевтики Проблеми емпіричних досліджень у психології. с. 327-335.

Ходоровська, Ірина Миколаївна (2012) Формування аналітичних навичок студентів в процесі вивчення жанру класичного концерту Теоретико-методичні аспекти мистецької освіти: здобутки, проблеми та перспективи.

Чернуха, Надія Миколаївна та Желанова, Вікторія В'ячеславівна (2014) Реалізація поліпарадегмальної методології у сучасній вищій школі Неперервна професійна освіта: теорія і практика (3-4). с. 17-22. ISSN ISSN 1609-8595

Доповідь на конференції чи семінарі

Покатілова, Олена Олександрівна (2015) РОЛЬ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ У РОЗВИТКУ ФАХОВОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА In: Інноваційна діяльність педагога в умовах реформування шкільної освіти, 20-23 квітня 2015, Київський університет імені Бориса Гринченка.

Підручник/посібник

Пляченко, Тетяна Миколаївна (2005) Методика викладання вокалу Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка.