Громова, Наталія Михайлівна (2015) Психолого-педагогічні особливості інтегративного навчання іноземної мови Формування середовища навчання англійської мови у вищих навчальних зкладах. Матеріали науково-методичного семінару. pp. 42-49.
Preview |
Text
gromova.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
he article deals with psychological and pedagogical peculiarities of foreign languages integrated teaching. The essence of integrated education and its role in an educational process is defined. Interrelation between integration and professional education is established. Peculiarities of foreign languages integrated teaching and its psychological and pedagogical aspects are stated.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | coordination; foreign languages communicative competence; integration; interdisciplinary approach; professional education |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської мови |
| Depositing User: | Лаборант Тетяна Ігорівна Король |
| Date Deposited: | 30 Oct 2015 07:41 |
| Last Modified: | 11 Jan 2016 13:37 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10468 |
Actions (login required)
 |
View Item |