Таран, Оксана Петрівна та Мішина, Юлія Сергіївна (2015) Професійне самовизначення старшокласників у сфері психолого-педагогічного супроводу дітей з особливостями психофізичного розвитку Педагогічний процес: теорія і практика., 3 (4). с. 16-19. ISSN 2078-1687
Перегляд |
Текст
O_Taran_U_Mishina_PSSDZOPR_PPTIPZNP_3_4_KSPKIO_IL.pdf - Опублікована версія Download (4MB) | Перегляд |
Анотація
Авторами статті представлено результати дослідження професійного самовизначення старшокласників у сфері психолого-педагогічного супроводу дітей з особливостями психофізичного розвитку. Визначено особливості власного досвіду, емоційного ставлення та мотивації у старшокласників інклюзивної та типової шкіл, щодо професійного самовизначення відносно роботи з дітьми, які мають особливості психофізичного розвитку. Підкреслено необхідність популяризації професії логопеда, психолога, дефектолога, соціальний педагога серед старшокласників.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | дефектолог; діти з особливостями психофізичного розвитку; логопед; професійне самовизначення; психолог; соціальний педагог |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Ірина Ігорівна Пурська |
| Дата внесення: | 23 Жов 2015 10:24 |
| Останні зміни: | 17 Січ 2017 10:09 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10472 |
Доступні Версії цього елемента
- Професійне самовизначення старшокласників у сфері психолого-педагогічного супроводу дітей з особливостями психофізичного розвитку (deposited 23 Жов 2015 10:24) [Представлено на екрані]
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |