Sinelnyk, I.P. (2015) Prospective primary school teachers’ education for communicative tolerance Іншомовна освіта педагога: виклики, проблеми, перспективи : матер. Міжнар. наук.-практ. конф., 5 листоп. 2015 р.. с. 104-109.
Перегляд |
Текст
I_Sinelnyk_05_11_2015_konf_PI.pdf Download (142kB) | Перегляд |
Анотація
У статті аналізується виховання комунікативної толерантності майбутніх учителів початкової школи в процесі формування їх іншомовної комунікативної компетентності, яка має значний вплив на їх становлення як особистостей і професіоналів; доведено, що іншомовна комунікативна компетентність є неподільним цілим і включає когнітивний, поведінковий, емоційний, мотиваційний та аксіологічний компоненти. Передбачається, що толерантність є невід’ємним аксіологічним компонентом іншомовної комунікативної компетентності і фактором, який перешкоджає або сприяє процесу її формування. Визначені основні аспекти толерантності як психічної якості, а саме: функціональний і комунікативний.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | іноземна мова; іншомовна комунікативна компетентність; толерантність; комунікативна толерантність; виховання; майбутні вчителі початкової школи |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Олег Перепека |
| Дата внесення: | 20 Лист 2015 07:04 |
| Останні зміни: | 20 Лист 2015 07:04 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10927 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |