Мойсак, Олександр Данилович (2015) ОСНОВИ НОЗОЛОГІЇ. Програма навчальної дисципліни [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
Осн_нозол_ПС_2kyrc_3кр_Мойсак_Iсем_2015_перезатв.pdf Download (889kB) | Перегляд |
Анотація
Програма навчальної дисципліни / К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2015. – 25 с. Мета курсу – формування узагальнених уявлень про закони виникнення, розвитку і кінця порушень життєдіяльності організму на різних рівнях. Підвищенню ефективності практичних занять сприятиме передбачене програмою виконання навчально-дослідницьких завдань, зокрема реферативних досліджень з актуальних питань патологічної фізіології, біології людини, медицини. Під час практичних занять, індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи студенти набувають практичні уміння та навички пов’язані з розумінням учення про хвороби, причини і умови їх походження (етіологію) і механізми виникнення (патогенез); закономірності, що лежать в основі походження, виникнення і розвитку патологічних процесів, загальні типові реакції організму, в якій би формі захворювання вони не знаходили своє відображення (наприклад, запалення, гарячка, гіпоксія тощо). Згідно з вимогами програми студенти повинні знати: • загальні структури і фізіологічні властивості організму; • будову і функції основних регуляторних систем; • філософські поняття: причина, умови, наслідок, причинно-наслідкові зв’язки; • питання екології людини; • поняття про здоров’я, хворобу та вплив соціальних факторів на здоров’я людини; • загальні наукові теорії хвороби; • класифікацію хвороб; • періоди перебігу хвороб, виздоровлення, смерть; • питання етіології, патогенезу, саногенезу; • основні шляхи і механізм впливу на організм патогенних факторів; • спадкові форми патології і типи їх успадкування; • характеристику основних типових патологічних процесів. Студенти повинні вміти: • виділяти основні ланки патогенезу, порочне коло; • пояснювати механізм захисного характеру реактивності у збереженні гомеостазу; • пояснювати механізм і прояви типових патологічних процесів; • охарактеризувати головні причини у загальні механізми виникнення спадкових захворювань. • володіти навичками реанімації; • володіти навичками діагностики раптових захворювань та патологічних станів (вимірювати температуру тіла, АТ, визначати та оцінювати пульс, дихання тощо); • володіти технікою надання першої (долікарської) допомоги при травмах, кровотечах, утопленні, задушенні, ураженнях різними хімічними і фізичними факторами (електричним струмом, високою і низькою температурами, радіацією) та при отруєннях; • розпізнати ознаки та надати першу допомогу при укусах змій, комах, собак та інших тварин; • володіти технікою десмургії, транспортної іммобілізації та тимчасової зупинки кровотеч; • вміло користуватись доступними лікарськими препаратами.
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | гуморальна теорія хвороби; солідарна теорія патології; целюлярна теорія; нервізм; патологічна реакція; патологічний процес; патологічна функція; патологічний рефлекс; патологічний стан; передхвороба; хвороба |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра анатомії і фізіології людини |
| Користувач, що депонує: | Олеся Володимирівна Тимчик |
| Дата внесення: | 01 Груд 2015 12:31 |
| Останні зміни: | 01 Груд 2015 12:31 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11458 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |