Воронько, Валерія Василівна та Таран, Оксана Петрівна (2015) Особливості пізнавальної сфери розумово відсталих дітей дошкільного віку Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної студентської конференції "Українська корекційна освіта: історія та перспективи розвитку" 24-25 вересня 2015 року/ За ред. В. М. Синьова, І. П. Колесника. - Випуск 1. (1). с. 27-30.
Перегляд |
Текст
O_Voronko_O_Taran_ZMIVNPSKUKOIPP_1_KSPKIO_IL.pdf - Опублікована версія Download (6MB) | Перегляд |
Анотація
У статті наведений теоретичний аналіз особливостей пізнавальної сфери дітей із дизонтогенезом розумового розвитку. Представлені результати емпіричного дослідження особливостей пізнавальної сфери дітей із легким ступенем розумової відсталостя та затримкою психічного розвитку. Виявлено, що діти з різним типом дизонтогенезу розумового розвитку мають відмінності особливостей пізнавальної сфери стосовно сприймання, уваги та аналітико-синтетичних операцій мислення.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | дизонтогенез; диференціація; розумова відсталість; затримка психічного розвитку; пізнавальна сфера. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Ірина Ігорівна Пурська |
| Дата внесення: | 18 Лют 2016 08:47 |
| Останні зміни: | 18 Лют 2016 08:47 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13715 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |