Тітова, Олена та Бондаренко, Геннадій Леонідович (2016) Формування вмінь читати в першокласників як науково-педагогічна проблема Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку (21). с. 82-84.
Перегляд |
Текст
O_Titova_G_Bondarenko_VNNZEPTPR_21_2016.pdf Download (380kB) | Перегляд |
Анотація
У статті ставиться завдання проаналізувати погляди вчених щодо формування вмінь читати в першокласників. Аналіз показав, що розгляд читання як найважливішого засобу одержання інформації, що посідає значне місце в житті сучасної освіченої людини, допомагає їй жити, дозволяє стверджувати, що саме читання є «віконцем у світ», базовою складовою комунікативної і пізнавальної компетентностей, ознайомлення учнів із дитячою літературою як мистецтвом слова, підготовка їх до систематичного вивчення курсу літератури в основній школі.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | читання; формування вміння читати; першокласник |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 26 Трав 2016 06:36 |
| Останні зміни: | 26 Трав 2016 06:36 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14549 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |