Браткова, О.І. (2016) Використання кейс-методу у вищій школі як засіб формування професійно-значущих особистісних якостей студентів Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки : матер. VІ щорічної Всеукр. наук.-практ. конф., 21 квітня 2016 р.. с. 3-8.
Перегляд |
Текст
O_Bratkova_21_04_2016_konf_GI.pdf Download (187kB) | Перегляд |
Анотація
В результаті аналізу науково-педагогічних джерел з’ясовано сутність, мету, ознаки, принципи та функції кейс-методу навчання; розглянуто педагогічну модель ситуаційного навчання; розкрито та охарактеризовано професійно значущі особистісні якості студентів, сформовані під впливом кейс-методу у вищій школі.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | кейс-метод; ситуаційне навчання; педагогічна модель; професійна підготовка; професійно значущі особистісні якості |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Олег Перепека |
| Дата внесення: | 18 Лип 2016 10:14 |
| Останні зміни: | 18 Лип 2016 10:14 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14819 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |