EnglishОчистка Cookie - вибирає мову установки браузера

Технологія визначення механізмів фонологічних помилок в учнів 5-6 класів із тяжкими мовленнєвими розладами

Мельніченко, Тетяна Василівна (2016) Технологія визначення механізмів фонологічних помилок в учнів 5-6 класів із тяжкими мовленнєвими розладами Особлива дитина: навчання і виховання. Науковий, навчальний, інформаційний журнал, 79 (3). с. 71-78. ISSN 2312-2781

Це остання версія цього елемента.

[thumbnail of T_Melnichenko_ODNV_3_79_KSPKIO_IL.PDF]
Перегляд
 Текст
T_Melnichenko_ODNV_3_79_KSPKIO_IL.PDF - Опублікована версія
Download (6MB) | Перегляд

Анотація

У статті охарактеризовано основні підходи щодо розробки діагностичної методики дослідження механізмів фонологічних помилок, які притаманні учням п’ятих-шостих класів із тяжкими мовленнєвими розладами (ТРМ). До її структури автором включено спеціальні завдання, які спрямовано на детальне вивчення слухових, зорових функцій та операцій, фонематичних процесів, стану усного мовлення (звуковимова, лексико-граматична сторона та зв’язне мовлення) у молодших підлітків із ТМР. Аналіз одержаних даних про рівень сформованості зазначених функцій та операцій у школярів 5-6 класів із тяжкими мовленнєвими розладами із ТРМ та школярів зі звичайним мовленнєвим розвитком засвідчує їхній нижчий рівень розвитку. Спираючись на отримані дані, автором було виокремлено групи фонологічних помилок та визначені механізми їх виникнення. Підсумовуючи результати досліджень автор вказує на те, що у цілому, в учнів з тяжкими мовленнєвими розладами спостерігається недостатня сформованість усіх складових фонологічного компоненту мовлення, що суттєво впливає на подальший процес розвитку та навчання цієї категорії дітей. Відповідно до результатів визначених механізмів фонологічних помилок, подальше наукове дослідження спрямоване на розробку ефективної корекційно-розвивальної методики формування фонологічної компонента мовлення в учнів 5-6 класів з тяжкими мовленнєвими розладами.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: учні; молодші підлітки; тяжкі мовленнєві розлади; фонологічні помилки; механізми
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: Лаборант Ірина Ігорівна Пурська
Дата внесення: 11 Лист 2016 12:36
Останні зміни: 11 Лист 2016 12:36
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15563

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу