Реалізація когнітивно-комунікативної методики навчання синтаксису у профільній школі

Дика, Наталія Михайлівна та Огарь, Юлія Віталіївна (2016) Реалізація когнітивно-комунікативної методики навчання синтаксису у профільній школі Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету (1). с. 65-72. ISSN 2412-9208

[thumbnail of N_Dyka_Y_Ohar_NZBDPY_1_IPPO.pdf]
Перегляд
Текст
N_Dyka_Y_Ohar_NZBDPY_1_IPPO.pdf

Download (618kB) | Перегляд

Анотація

У статті висвітлено особливості реалізації когнітивно-комунікативної методики навчання української мови у профільній школі. Здійснено аналіз когнітивно-комунікативної методики крізь призму двох її складових ― когнітивної та комунікативної. У зв’язку з тим, що переважна більшість уроків спрямована на розвиток граматичної будови учнівського мовлення, вміння правильно та комунікативно доцільно будувати речення, методичний коментар подано в контексті вивчення теми “Дискурс як комунікативний процес і як текст”. Виокремлено різнорівневі завдання та вправи, спрямовані на розвиток мовнокомунікативної компетентності учнів.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: когнітивно-комунікативна методика; когнітивні методи навчання; мовна система; мовнокомунікативна компетентність; профільна школа; синтаксис
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти
Користувач, що депонує: Наталія Михайлівна Дика
Дата внесення: 24 Лист 2016 07:24
Останні зміни: 24 Лист 2016 07:24
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16270

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу