Теоретичні і методичні засади розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури

Базиль, Людмила Олександрівна (2016) Теоретичні і методичні засади розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури EngD thesis, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова.

[thumbnail of L_Bazyl_avtoref_IPPO.pdf]
Перегляд
Текст
L_Bazyl_avtoref_IPPO.pdf

Download (1MB) | Перегляд

Анотація

У дисертації вперше системно обґрунтовано теоретичні та методичні засади розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури. Розкрито літературознавчу компетентність як особистісно-професійний феномен, що інтегрує індивідуально-особистісні (мотиви, цінності, ставлення, філологічні здібності, естетичний смак) і професійно-діяльнісні (знання, вміння, навички) якості, які забезпечують готовність виконувати літературознавчу діяльність як підґрунтя самореалізації. Обґрунтовано розвиток літературознавчої компетентності як спеціально організованого процесу, що через взаємодію реципієнта з літературними творами на інтелектуально-змістовому, емоційно-виражальному і художньо-творчому рівнях сприяє становленню студента як творчого фахівця. Обґрунтовано систему формування і розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури, що ґрунтується на аксіологічному, екзистенційному, системному, синергетичному, компетентнісному, діяльнісному, особистісно зорієнтованому, інтегративному, герменевтичному, креативному підходах, містить перспективно-цільовий, концептуально-теоретичний, методико технологічний, оцінно-результативний блоки. Експериментально підтверджено ефективність системи розвитку літературознавчої компетентності, доцільність її практичного впровадження в процес професійної підготовки майбутнього вчителя української мови і літератури.

Тип елементу : Спеціалізовані вчені ради (EngD)
Ключові слова: компетентність; професійна компетентність; учитель української мови і літератури; літературознавча компетентність; професійна підготовка; літературознавча діяльність; особистісне і професійне становлення; професійне літературознавчо орієнтоване освітнє середовище
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Спецради у інших ВНЗ
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти
Користувач, що депонує: Віталій Олегович Бонар
Дата внесення: 28 Лист 2016 12:53
Останні зміни: 28 Лист 2016 12:53
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16806

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу