Скрипник, Тетяна Вікторівна (2016) Умови зменшення дестабілізаційних чинників в освітньому процесі дітей з аутизмом Освіта та педагогічна наука, 164 (1). pp. 39-45.
This is the latest version of this item.
Preview |
Text
T_Skrypnyk_EAPS_OTPN_KSPKIO_IL.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview |
Abstract
Незважаючи на опанування українськими освітянами певними стратегічними аспектами інклюзивної політики, культури і практики, а також алгоритмом підготовки й упровадження освітнього процесу для дітей з особливими потребами, багато складників цього процесу залишаються невирішеними. Серед таких питань - створення умов для безперешкодної освіти дітей з аутизмом. Необізнаність фахівців і батьків у цьому питанні призводить до їхньої безпорадності й песимістичних прогнозів щодо перспектив отримання освіти цими дітьми. Мета статті - розкрити умови безбар'єрного й відповідного освітнього середовища для дітей з аутизмом як одного зі шляхів задоволення їхніх особливих освітніх потреб.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | аутизм; педагогічний дизайн; безперешкодна освіта; структуроване навчання; педагогічний експеримент |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Depositing User: | Лаборант Ірина Ігорівна Пурська |
| Date Deposited: | 01 Dec 2016 07:56 |
| Last Modified: | 01 Dec 2016 07:56 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/17220 |
Available Versions of this Item
-
Умови зменшення дестабілізаційних чинників в освітньому процесі дітей з аутизмом (deposited 22 Nov 2016 12:19)
- Умови зменшення дестабілізаційних чинників в освітньому процесі дітей з аутизмом (deposited 01 Dec 2016 07:56) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |