Ліннік, Олена Олегівна (2017) Ціннісне ставлення сучасних дітей та батьків до книги Didactica slovenica - pedagoska obzorja, 32 (2). с. 33-48. ISSN 03531392
Перегляд |
Текст
O_Linnik_Mkonf_03_2017.pdf Download (468kB) | Перегляд |
Анотація
Стаття присвячена дослідженню цінності ставлення до книги у сучасній українській родині. Зокрема, він визначає критерії та показники ціннісного відношення до книги: мотиваційні (частота наближення до книги, тривалість інтересу до книги, пріоритетність книги за інші види діяльності), когнітивні (обізнаність дітей з книжками, багатство літературного досвіду, діяльність літературних і художнє спілкування, здатність виявляти сенс книги), емоційне та оціночне (емоційне та оціночне сприйняття книг, наявність пріоритетів читання, вміння оцінювати книгу за зовнішніми та змістовими параметрами), поведінкові (здатність використовувати книгу як джерело інформації, шанобливе ставлення до книги, виявлення активності в читальному середовищі). Зроблено висновок про середній рівень ціннісного ставлення до книг дітей та їхніх батьків та про домінування пізнавальної функції книг у вихованні сучасних дітей дошкільного віку. В рамках дослідження було встановлено зв'язок між ставленням дітей до книг та цінним ставленням до книг батьків.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | цінності; ставлення; книга; дошкільники; батьки |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Scopus |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 26 Вер 2017 10:19 |
| Останні зміни: | 26 Вер 2017 10:19 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20213 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |