Головатенко, Тетяна Юріївна (2016) Досвід Німеччини у підготовці вчителів до навчання іноземних мов молодших школярів Вісник психології і педагогіки (19). ISSN -
Перегляд |
Текст
Holovatenko_T_VPP_19_2016_FLMD_PI.pdf Download (604kB) | Перегляд |
Анотація
У статті здійснено порівняльний аналіз змістово-методичного забезпечення підготовки вчителів початкової школи до навчання молодших школярів іноземних мов у Німеччині та Україні. Матеріалом дослідження було обрано навчальні плани та робочі програми Університету Карлсруе та Київського університету імені Бориса Грінченка. Узагальнюючи вивчений досвід, запропоновано шляхи інтенсифікації процесу підготовки вчителів до навчання іноземних мов молодших школярів в Україні.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | професійна підготовка; вчитель початкової школи; вчитель англійської мови; інтенсифікація професійної підготовки; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 07 Лист 2017 07:51 |
| Останні зміни: | 07 Лист 2017 07:51 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20693 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |