Гродський, Ігор Ярославович (2012) Передумови виникнення та шляхи подолання комунікативних бар’єрів у процесі вивчення іноземної мови студентами немовних спеціальностей Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки : матер. ІІ щорічної Всеукр. наук.-практ. конф.. с. 271-277.
Перегляд |
Текст
I_Grodskiy_konf_GI.pdf Download (94kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядаються особливості та чинники виникнення комунікативних бар’єрів під час вивчення іноземної мови студентами немовних спеціальностей. На виникнення комунікативних бар’єрів у ході вивчення іноземної мови впливають переважно мотиваційні, операційні та соціально-психологічні чинники, які й обумовлюють відповідні типи бар’єрів. Попередженню і подоланню комунікативних бар’єрів у спілкуванні студентів при вивченні іноземної мови сприяють такі психолого-педагогічні умови: 1) створення сприятливого психологічного клімату в студентській групі; 2) підвищення навчальної мотивації; 3) формування навичок спілкування
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | комунікативний бар’єр; тривожність; самооцінка; психолого- педагогічні умови; колективно-розподілена діяльність; соціально-психологічний тренінг; психологічний клімат; навчальна мотивація |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської мови |
| Користувач, що депонує: | Олег Перепека |
| Дата внесення: | 19 Вер 2013 08:04 |
| Останні зміни: | 19 Вер 2013 08:04 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2116 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |