Ляшенко, Ольга Дмитрівна та Економова, Ольга Серафимівна (2017) Робоча програма навчальної дисципліни «Фортепіано» для студентів ІІ курсу галузі знань 02 «Культура і мистецтво» напряму підготовки 025 «Музичне мистецтво» професійного спрямування «Сольний спів» першого (бакалаврського) освітнього рівня [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
Ляшенко ІІ курс СС.pdf Download (485kB) | Перегляд |
Анотація
Робоча програма для ІІ курсу навчальної дисципліни «Фортепіано» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено на основі освітньої програми підготовки бакалавра галузі знань 02 «Культура і мистецтво» напряму підготовки 025 «Музичне мистецтво» професійного спрямування «Сольний спів». Навчальна дисципліна «Фортепіано» містить такі розділи: теоретичний (реалізується у ході індивідуальних занять із кожним студентом залежно від його здібностей та попередньої музичної підготовки); практичний (здійснюється в ході індивідуальних аудиторних занять у процесі вивчення музичних творів та їх художнього виконання); самостійна робота студентів (реалізується в конкретних завданнях для самостійного опанування у позааудиторних індивідуальних заняттях). Мета навчального курсу – формування інструментально-виконавської компетентності майбутніх солістів-вокалістів та керівників вокальних ансамблів у процесі засвоєння фортепіанних творів. Завдання навчального курсу: опанування студентом-вокалістом техніки гри на музичному інструменті; оволодіння інтерпретаційними уміннями у процесі роботи над фортепіанними творами; розвиток музичних здібностей студентів (музичний слух, музична пам’ять, відчуття метроритму тощо); розвиток інтелектуальної, естетичної і духовної сфер студента на високохудожніх зразках вітчизняної і зарубіжної музики. Вивчення дисципліни «Фортепіано» сприяє формуванню у студентів таких фахових та загальних компетентностей: інструментально-виконавська (уміння грати на фортепіано вокальні вправи з супроводом модулюючи у всі тональності (вгору і вниз); здатність грати по нотах і підбирати на слух нескладний акомпанемент до вокалізів та вокальних творів); музично-теоретична (уміння читати нотний текс з аркуша; володіння навичками сольфеджування одноголосного й баготоголосного музичного матеріалу; розвиненість внутрішнього слуху; здатність застосовувати у процесі навчання та фахової діяльності знання з теорії музики, гармонії, аналізу музичних форм, поліфонії; сформованість музично-теоретичного тезарусу); самоосвітня (здатність до самостійної пізнавальної діяльності, самоорганізації та саморозвитку; спрямованість на розкриття особистісного творчого потенціалу та самореалізацію у фаховій діяльності; прагнення до особистісно-професійного лідерства та успіху). В програмі передбачені різні варіанти завдань, які безпосередньо мають відношення до рівня довузівської підготовки студентів. Модульні контрольні прослуховування теж зорієнтовані на різний рівень такої підготовки студентів.
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | Програма, опис дисципліни, тематичний план, самостійна робота, навчально-методична карта, критерії оцінювання. література. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра інструментально-виконавської майстерності |
| Користувач, що депонує: | Unnamed user with email o.liashenko@kubg.edu.ua |
| Дата внесення: | 21 Груд 2017 08:41 |
| Останні зміни: | 21 Груд 2017 08:41 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22327 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |