Громова, Наталія Михайлівна (2015) Психолого-педагогічні особливості інтегративного навчання іноземної мови Формування середовища навчання англйської мови у вищих навчальних закладах. с. 42-49.
Перегляд |
Текст
N_Hromova_FSNAMVNZ_3_FPMV.pdf Download (4MB) | Перегляд |
Анотація
Метою нашої роботи є виявлення основних психолого-педагогічних особливостей інтегративного навчання іноземної мови.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | інтеграція; іншомовна комунікативна компетенція; координація; міждисциплінарний підхід; професійно-орієнтоване навчання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської мови |
| Користувач, що депонує: | Наталія Михайлівна Громова |
| Дата внесення: | 05 Лют 2018 08:45 |
| Останні зміни: | 05 Лют 2018 08:45 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/23072 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |