Моніторинг стану освітнього середовища університетського коледжу: підходи та параметри

Братко, Марія Василівна (2018) Моніторинг стану освітнього середовища університетського коледжу: підходи та параметри Virtus (25). с. 90-94. ISSN 2410-4388

Перегляд

Текст M_Bratko_Virtus_25_2018_PI.pdf Download (339kB) | Перегляд

Анотація

У статті презентуються підходи до моніторингу стану освітнього середовища університетського коледжу. На основі якісно-змістових параметрів оцінки розроблена типологія освітнього середовища університетського коледжу (інноваційно-професійне, формально-професійне, прагматично зорієнтоване, формально загальнокультурне). Систематизовано параметри оцінки освітнього середовища університетьского коледжу (професійна широта, професійна насиченість, соціокультурна інтенсивність, узгодженість, відкритість, мобільність, інформаційність).

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	освітнє середовище, моніторинг, університетський коледж, типологія освітнього середовища університетського коледжу.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки
Користувач, що депонує:	професор Марія Василівна Братко
Дата внесення:	04 Груд 2018 11:41
Останні зміни:	04 Груд 2018 11:41
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25030

Actions (login required)

Перегляд елементу