Роль"класного менеджменту" у формуванні партнерської взаємодії між учасниками інклюзивного процесу

Скрипник, Тетяна Вікторівна (2018) Роль"класного менеджменту" у формуванні партнерської взаємодії між учасниками інклюзивного процесу Психологічні виміри особистісної взаємодії суб'єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми. pp. 194-198. ISSN 978-617-571-157-6

[thumbnail of T_Skrypnyk_PKMYFPVMYIP_KSPKIO.pdf]
Preview
Text
T_Skrypnyk_PKMYFPVMYIP_KSPKIO.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Для успішного впровадження інклюзії мають відбутися змістовні перетворення на різних рівнях,що охоплюють: освітній простір,компетентність вчителя,його настанови та особливості взаємодії з іншими учасниками інклюзивного процесу тощо. Однією з дієвих педагогічних технологій,що сприяє позитивним перетворенням ,необхідним для сучасного стану освітнього процесу і життєво необхідним для інклюзії,є технологія "Класний менеджмент".

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: інклюзія; "класний менеджмент"; компетентність вчителя; сутність"класного менеджменту"; освітнє середовище;
Subjects: Наукові конференції > Всеукраїнські
Divisions: Інститути > Інститут людини > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Depositing User: Професор Тетяна Вікторівна Скрипник
Date Deposited: 07 Dec 2018 12:44
Last Modified: 07 Dec 2018 12:44
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25179

Actions (login required)

View Item View Item