Гладушина, Раїса Михайлівна (2019) Навчально-орієнтований підхід до оцінювання мовлення студентів Збірник тез І Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Сучасні методики навчання іноземних мов і перекладу в Україні та за її межами». с. 91-96.
Перегляд |
Текст
Тези_Гладушина.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
Навчально-орієнтоване оцінювання (НТО), яке є формативним оцінюванням або оцінюванням для навчання, фокусується на надійності і достовірності. НТО розмовних навичок студентів сприяє ефективності навчання і забезпечує надійну оцінку результатів навчання. Таким чином, основна роль вчителя англійської мови полягає в створенні продуктивного середовища навчання, де НТО підтримує функцію формального оцінювання. Нині акцент на мовну компетентність в процесі навчання переважає в порівнянні з фокусом на мовну успішність, що, в свою чергу, перешкоджає розвитку навичок мовлення студентів і самого процесу оцінювання. Таким чином, розробка надійної моделі оцінювання навичок володіння англійською мовою надзвичайно важлива, оскільки вона може поліпшити викладання англійської мови.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Навчально-орієнтоване оцінювання; дидактика; навчання; викладання іноземних мов |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської філології та перекладу |
| Користувач, що депонує: | Доцент Раїса Михайлівна Гладушина |
| Дата внесення: | 09 Січ 2020 08:47 |
| Останні зміни: | 09 Січ 2020 08:47 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30554 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |