Горбань, Олександр Володимирович та Купрій, Тетяна Георгіївна та Мартич, Руслана Василівна та Панасюк, Леонід Валерійович (2020) Implications of total quality management in Ukrainian higher education institutions: international experience Науковий вісник національного гірничого університету (2). с. 126-130. ISSN 2071-2227
Перегляд |
Текст
O_Horban_IOTQMIUHEIIE_VNGU_2020_2_126-130.pdf Download (361kB) | Перегляд |
Анотація
Мета. Вивчення особливостей імплікації системного управління якістю в освітню політику України. Імпліка ція системного управління якістю є важливою складо вою освітньої політики провідних держав світу. Її впро вадження в українську освітню політику є необхідною умовою підвищення ефективності реформування управ ління українськими вищими навчальними закладами. Методика. В якості головного методу дослідження ав тори використали компаративістський підхід. Це дозво лило їм дослідити зміст ключових термінів освітньої по літики: «якість освіти», що використовується в норматив них документах Міністерства освіти і науки України, а також «системне управління якістю», що використовуєть ся в директивах, які визначають освітню політику провід них держав світу. Використання емпіричних і теоретич них методів дослідження, таких як аналіз, синтез, класи фікація, моделювання та ін., допомогло авторам встано вити різницю й загальні принципи між двома термінами. Результати. У сучасних дослідженнях освіта розгляда ється як поведінкова модель, в якій важливе місце займа ють управлінські моделі. Автори розглянули історію формування смислів терміну «системне управління якіс тю» (TQM), а також особливості його імплікації в освіт ню політику України, що спрямована на реформування управління вищими навчальними закладами. Наукова новизна. Спираючись на міжнародний до свід, автори довели, що імплікація системного управлін ня якістю в українську освітню політику значно підви щить ефективність реформування якості освіти в Украї ні. Саме з імплікацією системного управління якістю пов’язаний міжнародний досвід реформування управ ління вищими навчальними закладами в державах Євро пейського Союзу, США, Японії та ін. Практична значимість. Імплікація системного управ ління якістю збагачує освітню політику України міжна родним досвідом реформування управління вищими на вчальними закладами провідних держав світу. В основу реформування 659 вищих навчальних закладів, що здій снює Міністерство освіти і науки України, закладається міжнародний управлінський досвід, який довів свою ефективність у побудові економіки Японії, США та ін. держав, і особливо в досягненні вищими навчальними закладами високих місць у світових рейтингах провідних університетів світу. Імплікація міжнародного досвіду до зволить Міністерству освіти і науки України уникнути непоправних помилок у реформуванні управління вищи ми навчальними закладами, які мають багату історію і традиції, що склалися, та які в сукупності формують ідентичність української науки та освіти.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | системне управління якістю; якість освіти; вищі навчальні заклади України; освітня політика; реформування управління |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Scopus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет суспільно-гуманітарних наук > Кафедра філософії та релігієзнавства |
| Користувач, що депонує: | професор Олександр Володимирович Горбань |
| Дата внесення: | 22 Трав 2020 05:25 |
| Останні зміни: | 26 Трав 2021 07:19 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31401 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |