Psycho-pedagogical conditions for professional development and self kindergarten teachers in the context of modern Inclusive Education

Крикун, Анастасія Юріївна (2012) Psycho-pedagogical conditions for professional development and self kindergarten teachers in the context of modern Inclusive Education Синергетика і освіта:матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. pp. 257-264.

Text A_Krikun_SOMK_2011_IPPO.pdf Download (0B)

Abstract

The most important tasks and ways of development of inclusive education in Ukraine are determined in the article. Work peculiarities of educators, teachers and representatives of public organizations that work with children with special needs are grounded here.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	pre-school inclusive education; socialization; integrity; children with psycho-physical defects
Subjects:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські
Divisions:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти
Depositing User:	Вікторія Маковська
Date Deposited:	22 Jan 2014 20:39
Last Modified:	25 Feb 2015 07:29
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3219

Actions (login required)

View Item