Щербина, Вікторія Миколаївна (2020) Montessori pedagogy as a technology of children's self-education. Some aspects of the application of the Montessori method in NUSh lower elementary school In: Монтессорі – педагогіка: історія, теорія, перспективи розвитку, 29 жовтня 2020.
Preview |
Text
V_Shcherbyna_Konf_3_2020_IPPO.pdf Download (115kB) | Preview |
Abstract
The basic principles of Montessori pedagogy are briefly defined, an explanation is given to the three main components of the Montessori method due to educating children; the main myths about teaching children the Montessori way are identified briefly, in particular in lower elementary school level; elements of Montessori pedagogical technology are identified that can be used to enhance the cognitive activity of lower elementary school children and act as means of integrating academic disciplines. Examples of such integration are given.
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Keynote) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | specially prepared educational environment; self-education of children; Montessori materials; Montessori teacher; psycho-physiological characteristics of the child; Montessori class; Montessori 5 Great Lessons; integration of academic disciplines; cognitive activity of students; adaptive education |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Depositing User: | Вікторія Миколаївна Щербина |
| Date Deposited: | 08 Jan 2021 08:33 |
| Last Modified: | 08 Jan 2021 08:33 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/33917 |
Actions (login required)
 |
View Item |