Information Technology in Incentive Management in Student Learning

Bakhmat, Nataliia та Ridei, Nataliia та Liubarets, Vladyslava та Ivashchenko, Victoria та Petrovska, Olga та Averina, Kateryna (2021) Information Technology in Incentive Management in Student Learning International Journal of Computer Science and Network Security (21(2)). с. 142-147.

[thumbnail of V_Ivashchenko_IJCSNS_21_2_2021.pdf] Текст
V_Ivashchenko_IJCSNS_21_2_2021.pdf

Download (241kB)

Анотація

The main idea of the work is to address issues related to the activation of incentives in students of educational institutions, as an integral part of motivation in pedagogy, which is one of the priorities of higher education, in turn, the correct and timelyapplication of motivational factors allows qualitative analysis, on the activation of cognitive interest in training. The purpose of the article is to study and qualitatively assess the methods and ways to stimulate students while studying in higher education. In solving the set tasks, a qualitative analysis of the known literature on the definition and application of motivation in the educational process. Definitely a stimulating process as a factor of psychological motivation. It is concluded that neither in understanding the essence of the stimulus, its role in the regulation of behavior, nor in understanding the relationship between stimulation and stimulus does not exist.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: information technology; stimulus; motivation; learning motivation; adaptation students
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Web of Science
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет журналістики > Кафедра медіапродюсування та видавничої справи
Користувач, що депонує: професор Вікторія Людвігівна Іващенко
Дата внесення: 28 Квіт 2021 10:43
Останні зміни: 17 Трав 2021 12:02
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/34267

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу