Дослідження навички читання у дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами засобами сучасної типогрфіки

Бабич, Наталія Миколаїівна та Любенко, Людмила Віталіївна (2021) Дослідження навички читання у дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами засобами сучасної типогрфіки Norwegian Journal of development of the International Science, 4 (54). с. 6-12. ISSN 3453-9875

[thumbnail of N_Babych_L_Lubenko_NJDIS_IL.pdf]
Перегляд
Текст
N_Babych_L_Lubenko_NJDIS_IL.pdf

Download (1MB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://www.nor-ijournal.com/ru/arhiv/

Анотація

У роботі презентовані результати дослідження навички читання в дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами. У якості стимульного матеріалу було запропоновано тексти, що адаптовано різними шрифтами, які використовуються для друку підручників початкової школи, та сучасним шрифтами, які використовують для дітей із дислексією. Оцінювалась якість і швидкість виконання завдань надрукованих різними шрифтами. Результати проведеного дослідження констатують, що саме шрифт Inclusion UKR позитивно впливає на навичку читання дітей з особливими освітніми потребами. Подальшими перспективами дослідження є визначення ефективності використання шрифту Inclusion UKR для оптимізації навички читання в дітей з особливими освітніми потребами з різним рівнем функціонування.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: типографіка; навичка читання; діти з особливими освітніми потребами; дислексія
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: Наталія Миколаївна Бабич
Дата внесення: 01 Лют 2021 07:49
Останні зміни: 01 Лют 2021 07:49
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/34507

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу