Професійна підготовка педагогів до роботи в різновікових групах у контексті компетентнісної парадигми освіти

Мельник, Наталія Іванівна (2014) Професійна підготовка педагогів до роботи в різновікових групах у контексті компетентнісної парадигми освіти Проблеми сучасної педагогічної освіти : серія Педагогіка і психологія, Ч. 2. (вип 45). с. 219-226.

Це остання версія цього елемента.

[thumbnail of Melnyk_N_Prof training of preschool teachers multyaged groups.tif]
Перегляд
Зображення
Melnyk_N_Prof training of preschool teachers multyaged groups.tif

Download (777kB) | Перегляд

Анотація

У статті проаналізовано теоретико-методологічні аспекти розвитку поняття компетентність, розкрито сутність та зміст існуючих підходів до визначення професійної компетентності педагога, а також особливості здійснення професійної діяльності в умовах різновікової групи. Визначено базові принципи організації навчально-виховного процесу в різновікових групах в умовах дошкільного закладу та початкової школи з урахуванням зарубіжного досвіду

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: компетентність, професійна діяльність, професійний розвиток, концепція освіти
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує: Богдан Ігорович Грицеляк
Дата внесення: 23 Квіт 2021 19:53
Останні зміни: 23 Квіт 2021 19:53
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36070

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу