Pedagogical conditions for the formation of dialogic competence of preschool children

Сопова, Дана Олегівна and Резнік, Ольга Геннадіївна (2021) Pedagogical conditions for the formation of dialogic competence of preschool children Сучасна гуманітарна наука в інтерпретації молодих дослідників: Збірник доповідей учасників всеукраїнської студентсько-учнівської науково-практичної он-лайн конференціі. К.: НУБІП України, 2021. 296 с.. pp. 229-231.

[thumbnail of Педагогічні умови формування діалогічної компетенції дітей передшкільного віку. Д.О. Сопова, О.Г. Резнік] Text (Педагогічні умови формування діалогічної компетенції дітей передшкільного віку. Д.О. Сопова, О.Г. Резнік)
PUFDKDPV_SR_FKU.pdf - Published Version

Download (151kB)

Abstract

At the present stage of improving preschool education, the vectors and priorities of speech development of preschool children, approaches to learning native language have undergone significant changes. One of the priority areas of modern preschool language didactics is the study of pedagogical conditions for the formation of dialogic competence of preschool children. The Basic component of preschool education defines such final results of speech development of a graduate of a preschool education institution as the formation of different types of speech competence: phonetic, lexical, dialogical and monologue.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: preschool children; dialogue; dialogic competence; speech development
Subjects: Статті у журналах > Статті у науково-методичних та методичних виданнях
Divisions: Інститути > Фаховий коледж «Універсум» > Циклова комісія з педагогічної освіти
Depositing User: Викладач Дана Олегівна Сопова
Date Deposited: 05 May 2021 11:28
Last Modified: 06 Jan 2022 10:37
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36282

Actions (login required)

View Item View Item