Інтегральні моделі цифрового навчання для програм з іноземних мов

Makhachashvili, Rusudan та Semenist, Ivan (2021) Інтегральні моделі цифрового навчання для програм з іноземних мов Гуманітарний корпус, 38. с. 92-96. ISSN 978-966-949-816-8

Текст R_Makhachashvili_Gum_korpus_38_2021_IF.pdf Download (1MB)

Анотація

Теоретичні проблеми складного, цілісного, багатовимірного моделювання реальності та її окремих сфер (одна з яких в межах англомовної мовознавство XX-XXI століть - сфера розвитку новітніх комп’ютерні технології) спрямовані детермінованою взаємодією об’єктів, ознаки їх прийому та інтерпретації (в галузі індивідуального та колективного свідомість), втілення, закріплення та ретрансляція результатів взаємодія цих систем функцій. Передумова дослідження заснована на ідентифікації складних цифрових моделей навчання (повсякчасне навчання навчання, мобільне навчання, змішане навчання, гібридне навчання) та форматів університетських програм навчання іноземних мов та прогнозованих вимог до цифрової грамотності.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	цифрове навчання; навчання іноземних мов; модель; гарантія якості
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет романо-германської філології > Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра східних мов і перекладу
Користувач, що депонує:	Русудан Кирилевна Махачашвілі
Дата внесення:	12 Трав 2021 10:54
Останні зміни:	12 Трав 2021 10:54
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36358

Actions (login required)

Перегляд елементу