Digital Distance And Blended Learning Quality Assessment In Oriental And European Languages University Programs: Regions Of Ukraine Survey Study

Makhachashvili, Rusudan та Ivan Semenist, Ivan (2021) Digital Distance And Blended Learning Quality Assessment In Oriental And European Languages University Programs: Regions Of Ukraine Survey Study 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021, 1. с. 149-156. ISSN 978-166541933-8

Текст R_Makhachashvili_Mkonf_2021_IF.pdf Restricted to Тільки персонал архіва Download (769kB)

Анотація

Глобальна пандемія та наступні карантинні заходи та обмеження створили низку викликів структурі та процедурі робочого процесу вищої освіти, що суттєво вплинуло на обсяг індивідуального досвіду, прогнозовані результати та оцінку якості вищої освіти у країнах світу. Основна увага в цьому дослідженні полягає у поглибленій оцінці індивідуального досівду цифрового дистанційного та змішаного навчання відповідними групами зацікавлених сторін у програмах університетського рівня в регіонах України на східних (китайська, японська) та європейських (французька, італійська, іспанська, англійська) мовах через освітню діяльність у часові рамки карантинних заходів COVID-19 з березня 2020 року по січень 2021 року. Опитування та аналіз різних засобів ІКТ використовуються для оцінки параметрів та проблем індивідуальної якості та ефективності перекладу реального -життя практик придбання іноземних мов у цифровий змішаний формат, що передбачає активізацію міждисциплінарних навичок та міжгалузеву діяльність, за допомогою інструментів ІКТ. Інтернет-опитування 14 університетів в обласних центрах України передбачає розкриття індивідуального досвіду та оцінку якості електронного навчання та гібридного навчання в рамках блокування COVID-19; оцінка індивідуального досвіду та якості електронного навчання та гібридного навчання в рамках блокування COVID-19 порівняно з традиційними форматами особистого навчання для іноземних мов; індивідуальна оцінка якості розробки навчального процесу, результатів навчання програми та прогнозованих компетенцій для університетських програм східних та європейських мов в рамках заходів блокування та карантину COVID-19.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	електронне навчання; гібридне навчання; цифрова грамотність; Східні мови; Європейські мови; опитування
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Scopus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Web of Science
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет романо-германської філології > Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра східних мов і перекладу
Користувач, що депонує:	Русудан Кирилевна Махачашвілі
Дата внесення:	07 Черв 2021 07:36
Останні зміни:	11 Квіт 2022 14:23
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36552

Actions (login required)

Перегляд елементу