Розвиток критичного мислення здобувачів освіти : debes, ergo potes

Леонтьєва, Інна Василівна (2021) Розвиток критичного мислення здобувачів освіти : debes, ergo potes Історія та філософія освіти в незалежній Україні: контроверзи сучасного наукового пізнання. ISSN 978-966-644-585-1

Текст I_Leontieva_Hist_phil_edu_2021_PI.pdf Download (359kB)

Анотація

За останні роки уміння критично мислити посіло другу позицію в рейтингу навичок ХХІ століття, складеного Всесвітнім економічним форумом (World Economic Forum, 2019) та стало розглядатися як запорука цивілізаційного поступу людства, відтак його розвиток набув характеру максими освітнього процесу. У статті розглядається педагогічний кейс як інструментальний засіб навчання майбутніх педагогів загалом та розвитку у них здатності критично мислити зокрема, що використовується в освітньому процесі та є елементом освітньої технології case-study

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	педагогічний кейс; розвиток критичного мислення майбутнього педагога; case-study
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки
Користувач, що депонує:	Інна Василівна Леонтьєва
Дата внесення:	17 Лист 2021 12:39
Останні зміни:	17 Лист 2021 12:39
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/38706

Actions (login required)

Перегляд елементу