Interdisciplinarity of Foreign Languages Education Design and Management in COVID-19

Makhachashvili, Rusudan та Семеніст, Іван Васильович та Москальов, Дмитро Петрович (2022) Interdisciplinarity of Foreign Languages Education Design and Management in COVID-19 Artificial Intelligence in Education: Emerging Technologies, Models and Applications. Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies, 104. с. 239-255. ISSN 2367-4512

Текст Springer_RM_IS_DM.pdf Restricted to Тільки зареєстровані користувачі Download (1MB)

Анотація

Трансформаційна якість економіки знань XXI століття, розвиток мережевого суспільства, екстрена цифровізація через пандемію COVID-19 висунули нові міждисциплінарні вимоги до навичок і компетенцій випускників мистецьких та гуманітарних університетів відповідно до динамічних потреб. ринку праці. Фокусом дослідження є комплексна діагностика розвитку міждисциплінарності, багатоцільової орієнтації в соціальних сферах, універсальності дизайну освіти та навичок студентів європейських (англійська, іспанська, французька, італійська, німецька) та східних (китайська, японська) та східних мов. Основні програми в рамках освітніх заходів у період карантинних заходів щодо COVID-19 з березня 2020 року по березень 2021 року. У дослідженні представлено обчислювальну базу міждисциплінарності навчання іноземним мовам. Аналіз опитування використовується для оцінки вимірів міждисциплінарності, універсальності та трансдисциплінарності на основі взаємодії м’яких навичок та цифрових навичок для навчання іноземними мовами через різні періоди та етапи опанування іноземними мовами та раннього кар’єрного навчання в парадигмі COVID-19. . Результати дослідження розкривають: оцінку міждисциплінарності навчання іноземних мов у рамках соціального та когнітивного вимірів; оцінка міждисциплінарних та універсальних навичок, вирішальних для успішного професійного застосування випускників іноземних мов; оцінювані потреби міждисциплінарної перепідготовки спеціальностей іноземних мов для задоволення динамічних вимог ринку праці двадцять першого століття.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Міждисциплінарність; Освіта іноземних мов; Цифрова грамотність; Дизайн освіти
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Scopus
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра східних мов і перекладу Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет романо-германської філології > Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства
Користувач, що депонує:	Русудан Кирилевна Махачашвілі
Дата внесення:	08 Квіт 2022 13:28
Останні зміни:	16 Лист 2022 21:58
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40901

Actions (login required)

Перегляд елементу