Model of Informational and Cyber Security Synthetic Learning Environment Step-by-Step Implementation

Chychkan, Ivan V. та Spasiteleva, Svitlana O. та Zhdanova, Yuliia D. та Shevchenko, Svitlana M. та Shevchenko, Halyna (2021) Model of Informational and Cyber Security Synthetic Learning Environment Step-by-Step Implementation Cybersecurity Providing in Information and Telecommunication Systems II 2021, 3187. с. 89-102. ISSN 1613-0073

Текст I_Chychkan_S_Spasitelevа_Y_Zhdanova_S_Shevchenko_H_Shevchenko_CEUR_3187.pdf - Опублікована версія Download (1MB)

Анотація

Стаття присвячена питанню створення та вдосконалення навчального середовища з інформаційної та кібернетичної безпеки з використанням новітніх інформаційних технологій та інноваційних методів навчання. Розглянуто питання освіти з інформаційної та кібернетичної безпеки в Україні. Визначені вимоги до сучасного навчального середовища закладу вищої освіти. Запропоновані етапи покрокового вдосконалення традиційного закритого навчального середовища з використанням системи управління навчанням до мережевого навчального середовищам з можливостями подальшої поетапної віртуалізації та переходу у хмари. Підтверджена важливість і доцільність створення синтетичного навчального онлайн-середовища з широким використанням відкритих освітніх ресурсів (хмарних і мобільних) для підвищення компетентності студентів в області інформаційної та кібербезпеки. У статті розглядаються форми організації освітнього процесу, сучасні методи, інструменти та засоби навчання для синтетичного навчального середовища закладу вищої освіти. З урахуванням результатів досліджень в психолого-педагогічній літературі та власного багаторічного досвіду роботи визначено обсяг теоретичних і практичних знань для формування у студентів спеціалізованих знань і навичок щодо захисту інформації в кіберпросторі. Проведений порівняльний аналіз ресурсів відкритого інформаційно-освітнього простору, визначені критерії вибору і запропонована методика їх використання. Запропоновано модель неперервного поетапного вдосконалення мережевого навчального середовища з поступовим переходом до відкритого, персоніфікованого, віртуального, хмаро орієнтованого, синтетичного навчального середовища з дистанційною формою навчання. Доведено, що інноваційні освітні технології, відкриті інформаційно освітні ресурси, хмарні та мобільні сервіси, пов'язані із захистом даних, дозволяють підготувати затребуваних на ринку праці фахівців з практичними навичками захисту інформації. Практична реалізація запропонованої методики проводилася на базі Київського національного університету імені Тараса Шевченка та Київського університету імені Бориса Грінченка.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	інформаційна безпека; кібербезпека; синтетичне навчальне середовище; віртуалізація; відкритий інформаційно-освітній простір
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Scopus
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет інформаційних технологій та математики > Кафедра інформаційної та кібернетичної безпеки імені професора Володимира Бурячка
Користувач, що депонує:	Ю. Д. Жданова
Дата внесення:	20 Вер 2022 08:44
Останні зміни:	20 Вер 2022 08:44
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41823

Actions (login required)

Перегляд елементу