Особистісна готовність до змін керівника закладу загальної середньої освіти міста Києва: результати аналітичного дослідження

Линьов, Костянтин Олександрович та Сабол, Діана Михайлівна та Коцюба, Ганна Олександрівна та Мерзлякова, Олена Леонідівна (2022) Особистісна готовність до змін керівника закладу загальної середньої освіти міста Києва: результати аналітичного дослідження Освітологічний дискурс (1(36)). с. 19-38. ISSN 2312-5829

Текст Lynov_K_Sabol_D_Kotcuba_G_Merzliakova_O_OD_37_2_IPO.pdf - Опублікована версія Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB)

Анотація

В статті представлено результати аналітичного дослідження особистісної готовності до змін у керівників закладів загальної середньої освіти, проведеного кафедрою освітнього лідерства Київського університету імені Бориса Грінченка у жовтні-листопаді 2021 року. Феномен психологічної готовності розглядається крізь визначення особистісних характеристик керівника школи та виявлення домінуючих психологічних чинників, які впливають на процес адаптації до змін. Респонденти продемонстрували перевагу середнього рівня за такими показниками, як «пристрасність», «винахідливість», «впевненість». Такий показник, як оптимізм можна визначити як недостатній для запровадження змін у закладах освіти. Повільні темпи проведення реформ освіти можуть бути пояснені низьким рівнем за показниками «сміливість», «адаптивність», «толерантність до невизначеності». Результати дослідження також виявили протиріччя між високою самооцінкою респондентів щодо свого ставлення до змін, запровадження інновацій у закладах загальної середньої освіти та низькими рівнями таких складових особистісної готовності керівників шкіл до змін, як «сміливість», «адаптивність», «толерантність до невизначеності», необхідними для ефективної трансформації шкіл та реалізації реформ в Україні. Низькі показники можуть свідчити про викривлену та неконструктивну систему мотивації в роботі керівника ЗЗСО, а отже бути стримуючим чинником у прийнятті змін та реалізації нового.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Керівник закладу загальної середньої освіти; особистісна готовність до змін; толерантність до двозначності; інноваційна діяльність
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Erih Plus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра освітнього лідерства
Користувач, що депонує:	Olena Leonidivna Merzliakova
Дата внесення:	20 Жов 2022 08:18
Останні зміни:	20 Жов 2022 08:23
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/42024

Actions (login required)

Перегляд елементу