Бигич, Юлія Володимирівна (2014) Теорія множинності інтелекту у системі інноваційних технологій навчання Збірник тез міжнародної науково-практичної конференції «Фактори розвитку педагогічних і психологічних наук в ХХІ столітті». с. 6-9.
Перегляд |
Текст
Y_Bigich_ZTMNPK_2014_IPPO.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
У статті йдеться про інноваційні технології навчання та про індивідуалізацію навчального процесу. Розкрито суть теорії множинності інтелекту та розглянуто вісім типів інтелекту та способи навчання, які їм найбільш відповідають.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | інноваційні технології; індивідуалізація навчання; інтелект; типи інтелекту; форми і методи навчання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти |
| Користувач, що депонує: | Юлія Володимирівна Бигич |
| Дата внесення: | 13 Лист 2014 13:01 |
| Останні зміни: | 19 Лист 2015 13:35 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4341 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |