Лавриненко, Олена Василівна (2014) Столичні вечірні школи. Проблеми функціонування та перспективи розвитку Проблеми та перспективи управління сучасною столичною школою : зб. наук. ст. за матер. регіон. наук.-практ. конф. 2014 р.. с. 37-46.
Перегляд |
Текст
O_Lavrinenko_28_14_konf_IS.pdf Download (239kB) | Перегляд |
Анотація
Аналізуючи досвід педагогічної діяльності вечірніх шкіл столиці, автор привертає увагу до проблем функціонування та перспектив розвитку сучасної вечірньої школи. Автор підкреслює, що вечірня школа, на відміну від інших підсистем середньої освіти, має свою соціокультурну передісторію, свою власну логіку розвитку та специфічні, лише їй властиві особливості. Педагогічний процес вечірньої школи суттєво відрізняється від навчально-виховного процесу інших типів загальноосвітніх навчальних закладів через специфічний контингент учнів. Тільки власний практичний досвід «вчителів-вечірників» допомагає вирішувати проблеми, які виникають у педагогічному процесі такого типу школи. Але все ще залишається проблема: знань, необхідних для роботи з таким контингентом, сьогодні не дають ні педагогічні інститути, ні курси підвищення кваліфікації вчителів–предметників
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | вечірня школа; педагогічний процес; «вчитель-вечірник»; освітній потік; освіта дорослих |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра управління |
| Користувач, що депонує: | Олег Перепека |
| Дата внесення: | 09 Січ 2015 08:25 |
| Останні зміни: | 09 Січ 2015 08:25 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4732 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |