Бурко, Ольга Василівна (2014) Психолого-педагогічні засади вивчення оповідань Б. Грінченка в основній школі «Я йшов туди, де гуркіт праці чути…» (до 150-річчя від дня народження Бориса Грінченка) : матер. Всеукр. наук.- практич. конференції (VI Грінченківські читання), (22 січня 2014 року, м. Київ). pp. 169-178.
Preview |
Text
O_Burko_1_14_konf_NDL.pdf Download (129kB) | Preview |
Abstract
The article presents theoretical analysis of psychologists and methodologists’ approaches to B. Grinchenko’s stories studying in secondary school. It is determined psychological and pedagogical conditions of successful study of thewriter’s texts and their educational influence on young and senior teenagers. It is given some kinds of works which encourage pupils to read books.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | В. Grinchenko; young teenagers; senior teenagers; stories; fiction text; |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ грінченкознавства |
| Depositing User: | Валерій Смуров |
| Date Deposited: | 09 Jan 2015 08:46 |
| Last Modified: | 09 Jan 2015 08:46 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4804 |
Actions (login required)
 |
View Item |