Використання ChatGPTяк додатка для дистанційного вивчення англійської мови студентами, які не є носіями мови

Pokotylo, P.G. (2023) Використання ChatGPTяк додатка для дистанційного вивчення англійської мови студентами, які не є носіями мови Освітологічний дискурс (3(42)). с. 83-98. ISSN 2312-5829

Текст P_Pokotylo_OD_3_42_2023_FRGF.pdf Download (1MB)

Анотація

Застосування сучасних технологій —це те, що робить дистанційну освіту можливою, дає змогу збагатити та додати розмаїття до навчального процесу студентів. Останнім часом штучний інтелект (ШІ/AI) використовується для вивчення мови, зокрема чат-боти і такі лінгвістичні моделі,як BERT від компанії “Google” чи GPT від компанії “OpenAI”, здатні створювати текст, використовуючи різні вхідні дані. У цій статті автор даєвизначення понять “chatbot”, “AI”, “ChatGPT”, “online education”, “distance learning” та ознайомлюємо з можливими шляхами використання ChatGPT і деякими результатами застосування цього додатка для вивчення англійської мови у сфері дистанційної освіти. Необхідність використання інноваційних технологій на кшталт попередньо тренованого трансформера (ChatGPT), який, однак, єдосить суперечливим навчальним додатком, зумовлена швидким розвитком дистанційної освіти.ChatGPT може зробити навчальний процес більш продуктивним для викладачів і студентів, створивши будь-який персоналізований контент залежно від параметрів даних, внесених до системи. Ця програма також здатна давати поради й уточнення, реагуючи на запит негайно. З іншого боку, використання ChatGPT без допомоги й рецензування викладачем може призвести до негативних наслідків. Глобалізаційні процеси й демократичні зміни, що тривають у нашій країні, суттєво впливають і на освіту. Україна як демократична європейська країна зазнає трансформацій, синхронізуючись з європейською системою освіти, тож має використати найкращі з досягнень європейської онлайн-освіти й імплікувати їх на вітчизняному ґрунті.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	штучний інтелект; попередньо тренований трансформер; англійська мова; онлайн-освіта; дистанційна освіта
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет романо-германської філології > Кафедра лінгвістики та перекладу
Користувач, що депонує:	Павло Геннадійович Покотило
Дата внесення:	28 Груд 2023 13:12
Останні зміни:	28 Груд 2023 13:12
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48171

Actions (login required)

Перегляд елементу