Лінгводидактичні засади створення сприятливої психологічної атмосфери у процесі навчання японської мови на початковому етапі

Комісаров, Костянтин Юрійович та Боришполець, Юлія Василівна (2023) Лінгводидактичні засади створення сприятливої психологічної атмосфери у процесі навчання японської мови на початковому етапі In: Гуманітарний і інноваційний ракурс професійної майстерності: пошуки молодих вчених: IХ Всеукраїнська науково-практична конференція студентів, аспірантів та молодих учених, 15 грудня 2023 року, м. Одеса, Міжнародний гуманітарний університет.

Текст (Тези доповіді на науково-практичній конференції) K_Komisarov_Y_Boryshpolets_HIRPM_MGU_15_12_2023_FSM.pdf - Опублікована версія Download (392kB)

Анотація

Серед основних психологічних аспектів вивчення іноземної мови найважливішими вважаються: мотивація та інтерес до вивчення мови, активна робота пам’яті та мислення, здатності до вивчення мови, співвідношення мови і мовлення під час вивчення, мовний бар’єр. Практичний курс японської мови для початківців передбачає, зокрема, використання підручника «Маруґото», розробники якого наголошують на цілій низці важливих моментів, зокрема і психологічного характеру. Підручник розроблений таким чином, щоб не викликати у студентів відчуття ізольованості від позамовної дійсності. Навпаки, відбувається максимальне занурення здобувачів освіти у життя в Японії. Підручник налаштовує на те, що японською мовою доведеться комунікувати не лише з японцями, а й з громадянами інших країн, які прибувають до Японії з метою навчання, працевлаштування тощо, адже країна є надзвичайно привабливою для іноземців. Також, «Маруґото» допомагає якнайшвидше встановити контакт з іншими людьми, дізнатися один про одного якомога більше навіть в умовах доволі обмеженої лінгвістичної компетентності, стати друзями, уникати можливих конфліктних ситуацій. Автори підручника подають природні й методологічно обґрунтовані моделі діалогів для обслуговування таких важливих комунікативних ситуацій, як проїзд у таксі, телефонна розмова та листування щодо поїздок і зустрічей, а також спільного відвідування різноманітних заходів, гостини у японських друзів і знайомих та багато інших. Такий матеріал, поза сумнівом, сприяє подоланню психологічного напруження, адже, як свідчить наш викладацький досвід, опрацювавши його, студенти почуваються набагато впевненіше і майже не відчувають страху через те, що, вірогідно, не зможуть доречно висловитися і бути зрозумілими у громадських місцях, транспорті, на роботі чи навчанні, у колі друзів.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	Лінгводидактика; психологічна атмосфера; початковий рівень вивчення іноземної мови; теорія засвоєння другої мови; Стандарт навчання японської мови Японської фундації
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет східних мов > Кафедра японської мови і перекладу
Користувач, що депонує:	Доцент Костянтин Юрійович Комісаров
Дата внесення:	01 Квіт 2024 11:17
Останні зміни:	11 Квіт 2024 12:03
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48487

Actions (login required)

Перегляд елементу