Особливості опрацювання з учнями початкових класів змісту навчання за змістовою лінією «взаємодіємо усно» мовно-літературної освітньої галузі

Дубовик, Світлана Григоріївна та Гончаренко, І.М. (2024) Особливості опрацювання з учнями початкових класів змісту навчання за змістовою лінією «взаємодіємо усно» мовно-літературної освітньої галузі Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (2(36)). с. 171-181. ISSN 2786-4952

Текст S_Dubovyk_I_Honcharenko_OOUPKZNZLVUMLOG_2024_FPO.pdf Download (943kB)

Анотація

Стаття присвячена дослідженню особливостей опрацювання з учнями змістової лінії програми «Взаємодіємо усно» на уроках української мови в початковій школі. Окреслено основний понятійний апарат наукової розвідки. Подано теоретичний аналіз сучасних концепцій мовної освіти та її ролі в освітньому процесі початкової школи. Обґрунтовано необхідність підготовки вчителя до роботи над формуванням усних мовленнєвих умінь і навичок молодших школярів на уроках української мови. Конкретизовано основні фактори, які сприяють успішному формуванню умінь і навичок учнів початкової школи висловлюватися і спілкуватися в усній формі. Охарактеризовано Державний стандарт початкової школи у контексті реалізації мовно-літературної галузі в освітньому процесі. Визначено мету та завдання уроків української мови під час опрацювання змістової лінії програми «Взаємодіємо усно» в початковій школі. Висвітлено основні положення методики опрацювання зазначеної змістової лінії, включаючи організаційні аспекти і практичні напрями роботи вчителя з формування усних мовленнєвих умінь і навичок молодших школярів. Конкретизовано основні напрями роботи вчителя з формування в учнів початкової школи вмінь сприймати, аналізувати, інтерпретувати й оцінювати усну інформацію та використовувати її в різних комунікативних ситуаціях; спілкуватися з іншими людьми у різних життєвих ситуаціях. Подано систему доцільних традиційних та інтерактивних методів і прийомів, форм і засобів навчання учнів висловлюватися і спілкуватися в усній формі. Розроблено комплекс мовленнєвих вправ і завдань, які доцільно застосовувати у процесі розвитку комунікативної компетентності учнів початкової школи. Сформульо-вано методичні рекомендації для педагогів із питань опрацювання змістової лінії «Взаємодіємо усно» у практиці початкового навчання української мови.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	мовно-літературна галузь; змістова лінія програми «Взаємодіємо усно»; комунікативна компетентність; культура мовлення; культура спілкування; усне мовлення; мовленнєві вміння; формування мовленнєвих умінь і навичок
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	Олена Іванівна Агоста
Дата внесення:	03 Квіт 2024 08:28
Останні зміни:	03 Квіт 2024 08:28
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48535

Actions (login required)

Перегляд елементу