Актуальність сучасних наукових розвідок у педагогіці: україно-польський дискурс

Хоружа, Людмила Леонідівна (2024) Актуальність сучасних наукових розвідок у педагогіці: україно-польський дискурс Освітологічний дискурс (1(44)). с. 100-111. ISSN 2312-5829

Текст L_Khoruzha_OD_1_ASNRP.pdf Download (635kB)

Анотація

У статті проведено порівняльний аналіз наукових розвідок польських та українських учених щодо тематики й змісту сучасних педагогічних досліджень. Нові виклики, світова криза, повномасштабна війна в Україні —так чи інакше впливають на вибір тем досліджень, визначають їх своєчасність і доцільність.Зазначено, що у польських дослідженнях чітко прослідковується широкий міждисциплінарний педагогічний підхід до вирішення освітніх проблем. За своїм тематичним спрямуванням наукові розвідки мають прикладний характер, відповідають запитам науки та суспільства.При цьому тематика наукової проблематики вітчизняних педагогічних досліджень має переважно локальний характер та не в повній мірі корелюється з сучасними суспільними запитами. Зроблено висновок щодо необхідності розробки методологічних основ педагогіки в умовах нестабільності і трансгресивності. Представлено перелік педагогічних тем, які є актуальними для вивчення в цих умовах.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	наукові розвідки; порівняльний аналіз; україно-польський дискурс; трансформація; зміст; тематика; методологія
Типологія:	Статті у базах даних > Erih Plus Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Людмила Леонідівна Хоружа
Дата внесення:	08 Квіт 2024 08:23
Останні зміни:	08 Квіт 2024 08:23
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48572

Actions (login required)

Перегляд елементу