Модель розвитку педагогічної комунікації у післядипломному навчанні

Сафарян, Світлана Іванівна та Кузьменчук, Ірина Василівна (2024) Модель розвитку педагогічної комунікації у післядипломному навчанні SWorldJournal, 3 (24). с. 3-11. ISSN 2663-5712

Текст S_Safarian_I_Kuzmenchuk_SWJ_24_IPO.pdf Download (578kB)

Анотація

Одним із основних завдань вітчизняної післядипломної освіти є розвиток професійної компетентності педагогів, яка неможлива без сформованих умінь та навичок педагогічної комунікації. Стаття присвячена розгляду основних аспектів розвитку професійної педагогічної комунікації вчителя у період післядипломного навчання. Зокрема зазначено, що наявність розвинутих належним чином комунікативних навичок у педагога нині є нормативно обов’язковою, проте на сучасному етапі є певним професійним дефіцитом. Тому проблема її постійного удосконалення є актуальною для системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів. У статті наведені основні функції педагогічного спілкування та види непрофесійної комунікації, які можуть провокувати конфлікти у педагогічній взаємодії. Також у статті подано модель розвитку педагогічної комунікації вчителя у післядипломному навчанні, яка складається з трьох взаємозв’язаних етапів. Доведено та обґрунтовано думку про те, що розвиток комунікативних умінь та навичок має враховувати особистісні потреби і запити педагога, ґрунтуватись на попередньому діагностуванні та мати практико-орієнтовану спрямованість. Також у статті охарактеризовані основні види навчально-практичної діяльності, які будуть ефективними у роботі з педагогами на кожному із етапів розвитку педагогічної комунікації. Зокрема, охарактеризовані різні рівні педагогічного спілкування та зазначені ефективні методики їхнього діагностування; названі результативні види навчально-тренінгових занять та вправ, спрямованих на розвиток комунікативної компетентності педагога; наведені показники та інструментарій контрольно-оцінювального етапу удосконалення навичок професійної педагогічної комунікації.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	педагогічна комунікація; післядипломне навчання; комунікативні навички; функції педагогічного спілкування; модель розвитку
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти
Користувач, що депонує:	Віталій Олегович Бонар
Дата внесення:	06 Трав 2024 07:50
Останні зміни:	06 Трав 2024 07:50
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48875

Actions (login required)

Перегляд елементу