Переваги використання персоналізованого навчання в умовах воєнного стану

Співак, Світлана Михайлівна (2023) Переваги використання персоналізованого навчання в умовах воєнного стану Збірник наукових праць Науково-педагогічний форум «Інноваційні технології в освіті». с. 41-44.

Текст S_Spivak_ITO-2023.pdf - Опублікована версія Download (760kB)

Анотація

Освітній процес в умовах воєнного стану суттєво залежить від ряду чинників, серед яких, зокрема: спроможність закладів вищої освіти забезпечити безпечне навчання та укриття для учасників освітнього процесу [1]; урахування необхідного корегування, зокрема шляхом внесення змін до календарно-тематичних планів у межах розкладу навчальних занять, затвердженого керівником закладу освіти [1]; можливість організації синхронного та асинхронного навчання, а також, дистанційного навчання, що може бути одним із варіантів забезпечення безпеки учасників освітнього процесу [2]; незахищеність та міграцію учасників освітнього процесу, погіршення їх взаємодії, інституцій післядипломної педагогічної освіти та самого процесу підготовки вчителів, порушення циклів освіти, що сприяє формуванню покоління неосвічених і розчарованих молодих людей з обмеженим доступом до можливостей працевлаштування [2], тощо.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Персоналізоване навчання
Типологія:	Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи:	Факультет інформаційних технологій та математики > Кафедра комп'ютерних наук
Користувач, що депонує:	Світлана Михайлівна Співак
Дата внесення:	25 Вер 2025 07:10
Останні зміни:	25 Вер 2025 07:10
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48917

Actions (login required)

Перегляд елементу