Розвиток форм та змістового наповнення підвищення кваліфікації педагогів (кінець ХІХ ст. ‒ початок XXI ст.)

Петрощук, Наталія Романівна та Матвійчук, Оксана Євгенівна (2024) Розвиток форм та змістового наповнення підвищення кваліфікації педагогів (кінець ХІХ ст. ‒ початок XXI ст.) Молодь і ринок. Щомісячний науково-педагогічний журнал. (3(223)). с. 128-133. ISSN 2308-4634; 2617-0825

Текст N_Petrochuk_O_Matviichyk_MR_3_223_2024_IPO.pdf Download (888kB)

Анотація

У статті представлено дослідження розвитку форм та змістового наповнення підвищення кваліфікації педагогів починаючи з другої половини ХІХ ст. до початку XX ст. Хронологічні рамки з одного боку, обумовлені зародженням форм підвищення кваліфікації (з’їзди, курси-з’ізди, курси), їх швидким поширенням та визначенням змісту підвищення кваліфікації, з іншого, різними видами (навчання за освітньою програмою, стажування, участь у сертифікаційних програмах, тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, семінарах- тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо) та у різних формах (інституційна, дуальна, на робочому місці (на виробництві) тощо), з різноманітними програмами навчання на сучасних курсах підвищення кваліфікації. У результаті дослідження встановлено, що з другої половини ХІХ ст. до початку XX ст. відбулося значне розширення форм, видів підвищення кваліфікації та їх змісту.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	форми підвищення кваліфікації; курси; з’їзди; курси-з’їзди; педагоги; зміст підвищення; кваліфікації педагоги; професійний розвиток; підвищення кваліфікації
Типологія:	Статті у базах даних > Erih Plus Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра освітнього лідерства
Користувач, що депонує:	Доцент Оксана Євгенівна Матвійчук
Дата внесення:	31 Трав 2024 07:22
Останні зміни:	31 Трав 2024 07:22
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/49165

Actions (login required)

Перегляд елементу