Особливості діяльності центрів академічного успіху в університетах США

Цимбалюк, Світлана Миколаївна (2023) Особливості діяльності центрів академічного успіху в університетах США Освітологічний дискурс (2(41)). с. 307-324. ISSN 2312-5829

Текст S_Tsymbaliuk_OD_2_41_2023_FPO.pdf Download (319kB)

Анотація

Анотація. У статті розглянуто особливості діяльності центрів академічного успіху в університетах США (англ. Academic success centers — ASC). У зв’язку з цим було проаналізовано поняття «успішність студента» (student success), з’ясовано, що це поняття безпосередньо пов’язане з академічними досягненнями. Центри, створені при закладах вищої освіти і які сприяють підвищенню навчальних досягнень, називаються Центрами академічного успіху. Єдиного визначення поняття «центр академічного успіху» в науковому дискурсі сьогодні немає. Це пов’язано з академічною автономією закладів вищої освіти, які самостійно визначають спектр послуг і програм підтримки для здобувачів освіти. Дослідження практики діяльності найкращих приватних і державних університетів США продемонструвало, що більшість з цих закладів вищої освіти мають у своїй структурі центри академічного успіху. Ці структурні підрозділи спрямовують свою діяльність перш за все на забезпечення академічної підтримки та збереження контингенту здобувачів освіти. З’ясовано, що основними технологіями підтримки академічного успіху студентів є тьюторство, академічний коучинг та менторство. Особливий акцент робиться на взаємодії центру з першокурсниками (freshmen), які найчастіше зіштовхуються з низкою проблем в новому для них академічному середовищі. Центри академічного успіху дають можливість не тільки навчатися, а й навчати. Старшокурсники мають можливість стати тьюторами, менторами та академічними коучами. Характерною ознакою центрів є профорієнтаційна робота з абітурієнтами. Університети спеціально організовують зустрічі майбутніх першокурсників з студентами, випускниками, викладачами та адміністрацією закладу для надання повної інформації про вступ, навчання та подальші перспективи працевлаштування. Проведене дослідження актуалізувало необхідність ґрунтовного дослідження базових засад та напрямів діяльності центрів академічного успіху в університетах США з метою запровадження кращого досвіду в освітню практику вітчизняних університетів.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	центр академічного успіху; успішність студента; адаптація; працевлаштування; кампус; тьюторство; академічний коучинг; менторство.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Erih Plus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує:	Lecturer Svitlana Tsymbaliuk
Дата внесення:	31 Трав 2024 08:10
Останні зміни:	31 Трав 2024 08:10
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/49171

Actions (login required)

Перегляд елементу