Скрипник, Тетяна Вікторівна та Ганевіч, Софі Марі та Заєркова, Наталія Віталіївна (2024) Планування змісту психологопедагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами з опорою на smart-цілі Актуальні проблеми соціальної роботи та інклюзивної освіти в сучасних умовах. с. 109-114.
![[thumbnail of T_Skrypnyk_S_Hanevych_N_Zaierkova_Konf_2024_FPSRSO.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
T_Skrypnyk_S_Hanevych_N_Zaierkova_Konf_2024_FPSRSO.pdf Download (491kB) |
Анотація
Психолого-педагогічний супровід осіб з особливими освітніми потребами (ООП) є змістовним багатоетапним процесом. За успішним міжнародним досвідом відомо, що початковими ланками цього процесу є визначення першочергових потреб особи з ООП та розроблення SMART-цілей щодо навчання і розвитку цієї особи. SMART-цілі є особливим інструментом планування послідовної діяльності, що спирається на такі принципи цілепокладання, як: конкретність, вимірюваність, досяжність, актуальність та визначеність у часі. В американській індивідуальній освітній програмі як головному документі команди супроводу є таблиці, що передбачають запис довготривалої цілі стосовно тих чи інших сфер розвитку (на навчальний рік) і відповідних їй короткотривалих цілей.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | SMART-цілі; діти з особливими освітніми потребами; |
| Типологія: | Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Завідувач Олена Валеріївна Мартинчук |
| Дата внесення: | 16 Вер 2024 06:19 |
| Останні зміни: | 16 Вер 2024 06:19 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/49677 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |