Результати впровадження програми психокорекційного розвитку критичного мислення студентів

Коркос, Ярослав Олександрович (2024) Результати впровадження програми психокорекційного розвитку критичного мислення студентів Věda a perspektivy (1). с. 116-129. ISSN 2695-1592

Текст Y_Korkos_VP_2_.pdf Download (367kB)

Анотація

У статті висвітлено результати впровадження програми психокорекційного розвитку критичного мислення студента. Представлена програма містить 5 модулів, кожен із них включає як теоретичну, так і практичну складові, де також передбачена самостійна робота студентів з відповідним матеріалом. Реалізація програми зайняла 10 занять, її загальний обсяг – 30 академічних годин, з яких 10 – самостійна робота. У формуючому експерименті брало участь 50 студентів спеціальності «Практична психологія» денної та заочної форми навчання Київського університету імені Бориса Грінченка. Для попереднього та підсумкового тестування використано такі методики: «Тест критичності мислення» (Л. Старкі, адаптація О. Луценко) та авторський опитувальник «Медіаграмотність 2». Отримані результати свідчать, що після психокорекційного втручання у студентів експериментальної групи суттєво покращилось: розпізнавання та використання технік переконання у мовленні, листі, рекламі; уміння знаходити необхідні інформаційні ресурси, розпізнавання технік відволікання уваги з метою викликати логічну помилку, уміння відрізняти пояснення від аргументів та правильно їх використовувати, здатність встановлювати цілі, схильність до зловживання дедуктивним міркуванням, використання критичного мислення під час складання іспитів, прийому на роботу. Програма виявила ефективність у покращенні медіаграмотності, що виявляється у тому, що учасники експериментальної групи виявили значущий прогрес у здатності виявляти недостовірну інформацію. Подальшою перспективою для дослідження вбачаємо: розширення цільової аудиторії та розробку окремих модулів курсу для протидії російським наративам та пропаганді, враховуючи їх специфіку.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	розвиток критичного мислення; психокорекційна програма; медіаграмотність; формувальний експеримент; студенти
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Наукові рецензовані журнали (входять до інших баз, крім перерахованих та Google Academy, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології
Користувач, що депонує:	Ярослав Олександрович Коркос
Дата внесення:	05 Лист 2024 14:10
Останні зміни:	05 Лист 2024 14:10
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50047

Actions (login required)

Перегляд елементу