Історія навчальних закладів, названих іменем Бориса Грінченка, як форма репрезентації педагогічної біографіки

Петрощук, Наталія Романівна та Матвійчук, Оксана Євгенівна (2024) Історія навчальних закладів, названих іменем Бориса Грінченка, як форма репрезентації педагогічної біографіки Освітологічний дискурс (3). с. 45-54. ISSN 2312-5829

Текст N_Petroshchuk_O_Matviichuk_OD_3_2024_IPO.pdf Download (234kB)

Анотація

У статті висвітлено й узагальнено історію створення та діяльності навчальних закладів, названих на честь Бориса Грінченка в Києві, Білій церкві, Львові, Харкові, Умані та на Полтавщині. Наведено при-клади успішних випускників цих закладів, частково встановлено імена педагогів, які працювали в них. Аргументовано те, що Борис Грінченко — український педагог, письменник, етнограф, політичний діяч, ім’я якого вписано у літопис національного відродження. Віднайдено матеріали про особистостей, які долучались до увіковічення пам’яті про Бориса Грінченка. Зазначено, що вдячність нащадків людині, яка залишила помітний слід у житті як окремої особистості, так і суспільства загалом може виявлятися по-різному. Найчастіше вшанування пам’яті особи та її внеску в розвиток науки, освіти, культури, політики й інших сфер суспільного життя виявляється у присвоєнні імені конкретної людини вулиці, провулку, навчальному закладу, про що видається розпорядження, відбувається громадське обговорен-ня. У дослідженні застосовано методи педагогічної біографістики, яка в структурному вимірі охоплює життєвий шлях і творчий доробок педагогічних персоналій. Зазначено, що актуалізація наукової розвід-ки посилюється в умовах сьогодення, коли минуле осмислюється, оцінюється, порівнюється із сучасним через життєписи відомих або менш відомих діячів, які завдяки своїм життєвим та творчим успіхам стали символами певних історичних періодів. Дослідження історії навчальних закладів, названих іменем Бориса Грінченка, як форми репрезентації педагогічної біографіки дало змогу окреслити основні підходи до вшанування пам’яті про цю непересічну особистість.Зроблено висновок про те, що окремих цілісних досліджень історії навчальних закладів імені Бориса Грін-ченка як форми репрезентації педагогічної біографіки недостатньо, що свідчить про актуальність і но-визну матеріалів цієї статті

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	навчальні заклади; імені Бориса Грінченка; педагогічна біографіка; увіковічення пам’ят
Типологія:	Статті у базах даних > Erih Plus Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра історичної та громадянської освіти
Користувач, що депонує:	кандидат н Наталія Романівна Петрощук
Дата внесення:	22 Лист 2024 08:34
Останні зміни:	22 Лист 2024 08:34
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50305

Actions (login required)

Перегляд елементу